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- 1、维修电工实习日记
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维修电工实习日记
维修电工的实习日记是经验的积累，你要这样轻易的得到，我觉得不容易，你最好能找到同事、朋友想法弄到，你想想，不认不识的，谁会这么大方轻易的给你 补充： 我朋友的 2009年07月23日 今天下午爸把我送来，一个叫田经理的把我安排整顿了一下，在厂区溜达了一圈，电气设备不算太多，但那一整个设备就有六七楼那么高，在三四楼还有一个中控室，实话说，虽说是电气专业的，但我一点不懂那中控室怎么一回事，但我知道是流水控制，想必是用Plc控制的吧，难得的机会，一定好好学！宿舍里六个人有三个不在，只有我们三，其中一个还是研生，一个是青理工的毕业生，再就我了，他们都是工作，只有我是实习生，还是不错的管吃管住，就是不道给不给钱，其实也无所，重要在于专业对口的实习！ 2009年07月24日 今天是第一天，我到微修部报到，跟着师傅跑上跑下，真的是把小事放大，小病大修，一上午全是些杂七碎八的事，不能不修，修起来又那么没劲，我只得在他们后边，嘛也不会干！今天才看清楚这栋貌似七八腾高的楼实际才五楼，但那设备又是那么的大！二楼是核心，有一个中控室里面有低压配电柜四五个和中央控制系统七八个柜，这一整个楼的所有电气设备控制电路都在这中控室，且用电脑监控操作，我大体看了一下和师傅介绍的，这种饲料生产系统大电机相对较多，所以星角起动也较多，可是所有电路都是电脑控制，自动控制，压跟就不会坏，就是坏了，也是修那坏地，没机会学点好东东！关于软起动 ，以前大作问过我，原来特就是把直接起动的电视流压小的许多，还有厂子有一7、5千瓦起重机电机出线五根，星接的，问师傅也不明白，谁知道，回去要看书了，总的说，相比以前来学徒的那些，师傅还是比较看好我的，嘿嘿！还有宿舍那位研究生在品管化研部好像，一天了我就看他做在门口手里拿着些玉米在那聚精会神的研究 下午和师傅讨论研究了一下午的图纸，那中控室七个电柜我已经拿到二号和三号柜的图纸，三十多页，联锁关系特多！许多符号都不是在书上学的那种，总算明白了其中的一些，还有五个柜的电路，放在中控室，找机会镐出来！实习蛮不错的，虽然是小厂，但这一个月能熟悉所有电气设备就不错了！中控室现在已证实，确有PLC控制，是三陵的！但师傅没学过他，都不懂！那些中控系统也是生产厂家直接过来人安装的！第一手的资料还是在设备生产厂家！ 2009年07月25日 分类：个人日记 下午和师傅讨论研究了一下午的图纸，那中控室七个电柜我已经拿到二号和三号柜的图纸，三十多页，联锁关系特多！许多符号都不是在书上学的那种，总算明白了其中的一些，还有五个柜的电路，放在中控室，找机会镐出来！实习蛮不错的，虽然是小厂，但这一个月能熟悉所有电气设备就不错了！中控室现在已证实，确有PLC控制，是三陵的！但师傅没学过他，都不懂！那些中控系统也是生产厂家直接过来人安装的！第一手的资料还是在设备生产厂家！ 2009年07月26日 供电局通知，今天厂子停电，请假一天，去中控室研究那七个电柜！难得的机会！难得的一天！下午在中控待了一下午，找遍整个中控室也没找到其他那些图纸！停电，难得，天助我耶！把每个电柜都研究了一边，其中每个电贵正反都是电盘，有变频器，伺服驱动器，还有一台三陵PLC，60个点的，总共十个左右星角起动电路，其中还有两个是正反转的Y角起动！是两个110kw的大电机！整个中控控制了七十余台的电机！有自动有手动！这些数据都是我调查了一下午的功劳！另外还有两台台达国产Plc是微量液体添加设备控制箱，单独的，也可手触摸控制，还有一个单独控制箱用的是西门200的，这个我熟悉，可是对他还是一头雾水！ 2009年7月27号（未发表） 今天好霉运，，机修师傅在梁仓里焊接时，我在洞口给他用电筒照着，，可能是第一次吧，， 我吸了几口2痒化痰，，，头痛了一天，，还胸闷，，着实难受，，，晚上还严重了 ，，， 不过，以后记着就行了 ，少靠它，，， 2009年07月28日 找到了5号电柜的图纸（也足有30页），再看图纸，，现场和中控还有面板，，图纸是那么的简单，，几个横杠，，就是多了点， 但实际接线时那么的复杂，也根本无法查。。 和师傅聊天，，他列举了以前中控发生的一些故障现象，着事难下手，， 举个例子，一个动作机构可能现场有，面板有，电盘后也有，甚至电脑那边也有连线... 有24伏的220的，380的，还有闪光电源，保护线，弱电，公共....比想象的麻烦多了 看似简单...实际麻烦的要命，，，检测，传感，行程开关，指示灯，按钮，再就是个连锁关系，， 一条电路有可能在一楼有，中控有，5楼6楼都可能 而且还有一个重要原则，就是一个环节出现问题，其后边的就不能让其工作...这就是中控控制的一个方便，便于控制。 但其缺点就是检修的难度大，， 纠正一个错误，关于中控总共8个柜，还有一个在室外，7搁在室内，总共控制了至少90台电动机（这是我查的数据） 其中2台110KW，13台15K以上的，5K的也有30多台....许多隐蔽性很强的我也只能通过中控来看， 该厂有电磁调速电机一台，3台双速电机，变压器容量是12ooKVA， 待续..... 2009年07月29日,(未发表) 安全第一，，领导再次强调，，就是不干活，也要保证安全，，，，什么也别说了 ， 身体永远是第一，，，革命的本钱啊 ，，， 修了一下午的机器（空压机），好没劲，，对机械不是那么的感兴趣，，不过，我基本上就是看他们怎么修，，没我多大事，，毕竟是实习，，毕竟是关系进来的，，，不指望我能怎么样，，， 下午上班是迟到了，，睡过了头，，又碰见领导，，（尴尬死我了）虽然领导么也没说，，但我还是心里不好受，，，给别人打工就这样，，以后自己干，，，
求毕业生实习电工实习日志
实习报告
实习时间：二〇〇六年六月十日至六月十三日
实习地点：湖南工程学院南院机电系实习基地
指导老师：李传蜀 李信德 向一琮
实习目的：通过四天实习训练经历，掌握了基本的电器元件知识和电路操作技能，如：正反锁电路的连接安装；了解了安全用电以及触电后急救的知识；加强了实际动手操作能力。
这次实习使我们掌握了一种新的技能，这为我们以后的学习求职生活打下了更坚实的基础。
实习日记
6月10号 星期六 晴
今天早上八点我们来到南院校办工厂，开始了第一天的电工实习。首先，李传蜀老师向我们介绍了有关这次电工实习的日程安排．从6月10日至6月13日，我们将进行为期4天的实习。
今天是周六，我们进行理论学习，介绍实习所需各种电器元件工作原理及使用范围和使用方法，打好动手操作的基础。接着李老师发给我们资料，开始给我们讲授有关于电工及电器设备方面的知识，主要内容是：
1、接触器：
接触器适用于电动机、电容器组等重要电器，是电力自动控制线路中使用最广泛的元件，分交流接触器和直流接触器，其中交流接触器是这次实习的重点学习对象。
交流接触器由几个部分组成：电磁机构，触头系统，灭弧装置，各种弹簧，传动机构及外壳等。需重点掌握的是触头系统。老师拿出一个接触器作为道具，逐一示范说明了常开、常闭触头。
2、主令电器：
按钮、热继电器和时间继电器都属于主令电器。
按钮与我们日常生活联系很紧密，具有了解的必要。一般按钮的不同颜色代表不同作用，红色代表停止，绿色代表启动。
热继电器是一种保护电器，它在电路中用作电动机的长期过载保护。常见的热继电器有JRO、JR10、等系列。
3、熔断器：
熔断器是一种最简单有效的保护电器，常用熔断器俗称保险。是家庭中最常更换的电路元件之一，我们需要很好的掌握。
同时，李老师还给我们讲解了有关安全用电的知识和触电现场急救技术
1、口对口人工呼吸法：
触电者已失去知觉，呼吸停止但还有心跳时应采取此方法。救护者站在触电者的一边，使触电者头部后仰，一手捏紧触电者的鼻子，一手托在触电者颈后，将颈部上抬，然后深吸一口气，用嘴紧贴触电者嘴，大口吹气，接着放松触电者鼻子，让气体从触电者肺部排出。按照上述方法，每5S进行一次吹气，直到触电者苏醒为止。对儿童施行此法，不必捏鼻。
2、胸外挤压法：
触电者无心跳，但有呼吸。使触电者头部稍后仰，松开衣领和腰带，抢救者跪跨在触电者腰部的两侧，将右手掌放在触电者胸骨下1/2处，中指指尖对准其颈部凹陷的下端，左手掌压在右手背上，凭借自身重量向下用力挤压3~4cm，突然松开，挤压和放松的动作要有节奏，每秒种进行一次。对儿童进行挤压抢救时要慎重，每分钟宜挤压100次左右。
3、口对口人工呼吸法和胸外挤压法：
触电者已失去知觉，呼吸停止且无心跳。两种方法相结合，需两位救助者。
李老师强调我们要好好掌握消化他所说的知识，这是这次电工实习的基础，只有理论知识学得好，才能进行进一步的动手实践操作，完成接下来的电工实习工作。
6月11日 星期日 晴
今天是向老师指导我们进一步熟悉电器控制线路的安装工艺及实施方法，并开始进行安装配线的实际操作。
我们的任务是根据模板和线路图完成正反转线路的安装。
首先，我们将原来线路的电线拆卸下来，敲直。学会熟练使用各种工具，如：钳子、旋具、刀具等。
研究模板和电路图的构成，将电线弯成符合要求的尺度，一一对应的连接各种电路元件。为了保持工艺上的美观，要注意电线每个弯曲的角度应保持为90度，并排的电线在水平面上需保持一致。要达到以上要求很难，老师对我们的要求也很严格。
一整天就这么过去了，我们连午睡都没睡，中午也进行了加班，所有人都在努力的装配电路。终于，功夫不负有心人，通过一天的敲敲打打，我们的进度基本令老师满意。
6月12日 星期一 晴
今天我们在李信德老师的指导下继续安装正反转控制电路。下午两点李老师检查安装配线的结果。
经过昨天的辛苦，我们的作品已基本成型，只需要对起进行进一步完善。但也有少数同学在进行返工。
我将昨天安上的几根电线拆了下来，进行了重新安装，再将没有完工的部分继续安装。
中午我们大家也没闲着，放弃了午睡时间，先自己检查起自己的电路来了。下午2点老师开始检查，我们已经全部完成修改。老师对我们进行了两方面的测试，试电和工艺。老师先当场对我们进行口头测验，要我们指出按钮SB1、SB2、SB3与触头KM1、KM2之间的关系，以此了解我们对线路和电器元件的掌握分辨情况。接着，老师检查了线路问题，工艺美观问题，包括电线的弯曲程度、电线是否平衡等。然后，老师拉了拉接触处的电线，检查电线是否松动。最后，老师综合了整体情况进行评分。
李老师评分完毕后，我们的电工实习动手部分基本告一段落。
6月13日 星期二 晴
今天是电工实习的最后一天，将进行理论考试来测试我们对这门学科的了
掌握情况，接下来，李传蜀老师将介绍实习报告的写作方法，并对本周实习进行总结。
大家都看了一会手中的资料，李老师给了我们题目，要求在20分钟内完成。这次考试，算是这次电工实习最后的总结。通过考试，我看到了在这次电工实习中的收获，也看到了自身的不足。
接下来，老师和班干相继发言，表达了对这次电工实习的一些看法和建议。老师也讲解了写实习报告需要注意的地方。
最后，为了感谢老师们的辛勤指导，几位同学上台唱了几首歌，我们的电工实习在我们的欢歌笑语中完满结束。
实习总结：
在这次为期四天的电工实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性。只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。通过实习我们更加体会到了“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。安排本次实习主要为了使我们对电器元件及线路安装有基础认识；了解了点线控制线路、自锁控制线路、按钮控制电动机正反转线路等线路原理以及通过线路图安装调试、维修方法；对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合。
在开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，不就是安装几根电线吗？有什么难的，用得了花两天时间吗？直至自己动手时才发现，实习前的自大是多么不正确，看时容易作时难，人不能轻视任何事，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有多要注意的地方。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我们的责任感。
这次实习很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，有思考就意味着有提高。这样就增强了实践能力和思维能力。
作为工商管理专业的学生，我原以为电工这门学科离我很远，我完全不必接近，学好本专业的知识不就行了吗？但是，现在严峻的就业形势让我认识到，只有不断增加自身能力，具有十分丰富的知识才能不会在将来的竞争中被淘汰。通过这次实习，使我们不仅具有工商管理学科的专业知识，还初步了解到了电工知识，并且培养了实践动手能力，为以后的顺利就业作好准备。
电工实习日志怎么写
实习目的：
通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
具体如下：
1．熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。
2．基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。
3．熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。
4．熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。
5．能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。
6．了解电器元件的连接、调试与维修方法。
实习内容：
1．观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义；讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件
2．讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理 ；
3．分发与清点工具；讲解如何使用工具测试元器件；讲解线路连接的操作方法和注意事项；
4．组装、连接、调试自动控制电路；试车、答辩及评分
5．拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，打扫卫生
6．书写实习报告
实习心得与体会：
对交流接触器的认识
交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。
交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。
对中间继电器的认识
中间继电器是一种特殊的接触器（即开关）。它上面是常闭触点，下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在控制电路中传递中间信号。
中间继电器的结构和原理与交流接触器基本相同，与接触器的主要区别在于：接触器的主触头可以通过大电流，而中间继电器的触头只能通过小电流。所以，它只能用于控制电路中。
对连接自动控制电路实习的感受：
在一周的实习过程中，最挑战我动手能力的一项训练就是连接电路。对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使我学到了很多有使用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习，因为从小我就喜欢组装和拆卸。总结这个实习，我感觉自己有时候十分的粗心。刚开始检测电器元件的时候，由于粗心，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，浪费了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有计划好元件之间的连接，导致接线在电路板上长距离绕行，既浪费了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的“似露非露”的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手能力还十分的不足，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与实际联合起来，着重锻炼自己的动手能力，使自己面对以后的工作时有一定的底气与信心。
总结
总的来说，我对这门课是热情高涨的。
第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂连接和组装，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在的电工实习课，正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。
第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：
一、对电工技术的理论有了初步的、系统的了解。我了解到了控制电路板图的设计制作与工艺流程、连接电器元件的技巧等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电工技术课的学习有很大的指导意义，而且在日常生活中更是有着现实意义。
二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做控制电路组装与调试时，好几个元件的间距特别小，稍不留神，就把连接好的接线又弄断了，但是我还是完成了任务。最后，特别感谢在实习过程中所有帮助过我的老师和同学。
建议：
1．本次实习中，一些工具数量太少（比如万用表），经常出现几个小组共用一件工具的情况，建议以后能增加工具的数量；
2．建议将仪器存储柜中有故障的仪器和无故障的分开，以免造成不必要的麻烦
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